DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES A PARTIR DO COTIDIANO ESCOLAR

Resumo

A educação inclusiva se afirma como um pilar central nas políticas educacionais do Brasil, demandando mudanças nas abordagens pedagógicas, na estrutura das instituições de ensino e na formação dos professores. Este artigo objetiva explorar os desafios enfrentados na implementação da educação inclusiva, levando em conta as legislações que apoiam esse modelo educacional, as dificuldades diárias nas escolas e as oportunidades de superação que surgem através do esforço conjunto das instituições. A análise é baseada em pesquisas teóricas e em documentos oficiais que abordam o Atendimento Educacional Especializado (AEE), a formação de professores e as metodologias inclusivas. Os resultados apontam que, apesar de ainda existirem desafios ligados à formação dos profissionais, às práticas de avaliação e às condições das instituições, a utilização de métodos colaborativos e a promoção de processos de formação contínua têm um impacto positivo na criação de ambientes de aprendizado inclusivos para todos os alunos.