Capítulo 1
Título
A NEUROLINGUÍSTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE MÚSICA
DOI
Autores
Hellen Costa de Sousa Sena
Cláudio Guida de Sousa
Maria Jucilene Silva Guida de Sousa
Resumo
Discute a Programação Neurolinguística como recurso para aprimorar a comunicação e o processo de ensino-aprendizagem musical. Relaciona seus pressupostos às inteligências múltiplas, às teorias da aprendizagem e aos métodos ativos de educação musical, destacando a importância de reconhecer diferentes formas de percepção e aprendizagem dos estudantes.