Aborda a Educação Musical como estratégia de integração entre diferentes áreas do conhecimento. A partir de uma pesquisa-ação em escola pública de São Luís, articula práticas de Educação Musical Psicoterapêutica com conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática, valorizando a música como estímulo para uma aprendizagem mais significativa e participativa.