ENSINO DE GENÉTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Resumo

O trabalho discute a importância do ensino de Genética na Educação do Campo, destacando a relação entre os conhecimentos científicos e as práticas vividas pelas comunidades rurais. A pesquisa, de abordagem qualitativa e bibliográfica, mostra que conteúdos genéticos podem ser ensinados a partir de experiências do cotidiano, como seleção de sementes e reprodução animal. O presente artigo mostra que a genética pode ser trabalhada a partir da realidade dos estudantes, por meio de práticas já presentes no cotidiano, como a seleção de sementes crioulas e a reprodução animal. O estudo também evidencia que a contextualização do ensino promove uma aprendizagem mais significativa, crítica e participativa. O estudo fundamenta-se nas ideias de Paulo Freire e Roseli Salete Caldart, defendendo uma educação contextualizada, crítica e voltada à valorização dos saberes populares.

Palavras Chaves: Educação do Campo; Genética; Contextualização.