TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO E SOLUÇÕES PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS

Resumo

O presente trabalho analisa a implementação de Tecnologias Assistivas (TA) no contexto da Educação do Campo, visando promover o acesso e a permanência de estudantes com deficiência em escolas do campo. A pesquisa discute como recursos de acessibilidade, adaptados às especificidades camponesas, podem romper barreiras geográficas e pedagógicas. Por meio de uma revisão bibliográfica e da análise de práticas inclusivas, observa-se que o uso de ferramentas digitais e materiais adaptados potencializa o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), respeitando a identidade cultural dos sujeitos do campo. Conclui-se que a formação docente continuada e o investimento em infraestrutura são fundamentais para que a tecnologia sirva como instrumento de justiça social e equidade educacional nesses territórios.